走向新建筑

柯布西埃在（（走向新建筑>中把建筑划分为表皮、体量和平面三个要素，包裹着体量的表皮成为自由立面：

中国传统建筑以砖墙作为山墙，主立面以活动的门窗进行隔断。在蓼江小学的设计中，山墙与平屋顶围合成矩形的空间体，由柱支撑，高高的漂浮在空中，墙体均悬挑在柱网之外。主综合楼和教学楼的主立面的格栅采用稍微内缩的格栅(lOOmm宽)形成通透的效果，通过与厚重墙体与檐口组成的外框(500m宽)对比，表王见纤细的风格，将凸窗、空调机架和遮阳结合组合成通透立面的效果'适应岭南湿热气候并且将窗的挡雨檐口巧妙的结合到整体框架，既保留了传统窗的功能性构件，又具有抽象构图的效果。内部窗间墙用红色的瓷砖贴面，与白色的外框相互对比，阴影效果强烈，空间层次丰富。李允禾先生在《华夏意匠>中对中国传统建筑屋身立面进行了详细分柝，中国古典建筑立面是以檐口和台阶形成第一层次的框。檐柱、额枋等形成第二层次的虚框，门窗、隔扇形成第三个层次，投射在门窗、隔扇图案上的阴影效果十分强烈，是今日建筑仍然十分着意追求的效果。   

格栅的进深达lOO0Mm,是将夏世昌先生提倡的岭南建筑遮阳的构件与墙件与墙体进行了了结合，鬲妫—体。教学楼的主立面也采取同样构思，南面走廊的竖格栅结合了岭南趟栊门的意象。    综合楼各层墙面在结构柱网不变的情况下分别不同程度的外移，使综合楼在三度空间中形成了1本量交错的效果，具有强烈的现代主义建筑风格。综合楼—层山墙窗与东面窗的不同处理表现了不同的通透程度山墙封闭而立面开敞强调了方向性和突出了主入口位置。